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山不让尘川不辞盈

——实验中学李召龙老师事迹材料

李召龙，男，高级教师，中国共产党党员。州级骨干教师，

省级语文学科教学新秀。“吉林省高中语文王胜柏名师工作室”成员。

心向彼岸青云志，自当踏雪至山巅。

李召龙老师自从教以来，始终把“追求”作为工作中的关键词。2004年至今，孜孜不倦默默地工作在工作第一线。用实际行动诠释着“德高为师，身正为范”的古训。

在教学方面，心怀“烛照懵懂路，携手新知来”的教学理念，致力于打破传统教学灌输填鸭式的固有模式，引导学生构建起良好的学习习惯。授之以鱼不如授之以渔，让学生从被动的学习中勇敢的走出来，从“要我学”转变为“我要学”，真正实现自主学习的教学追求。让学生拓展了学习空间，提升了学习的内驱力，学生不但提高了成绩，而且提高了能力。

多思践行，终有成果。

李召龙老师在教学方面的积极求索也让他有所收获。

在学生方面，成绩得到了显著的提高，语言表达能力和应对问题变化的能力也得到了增强；在个人成果方面，多次获得“教学先进个人”“高考指导先进个人”等称号，先后被评为“市级骨干教师”“州级骨干教师”，通过个人的努力，考取“省级语文学科教学精英”。积极参加各级各类教研活动，多次承担市级州级乃至省级的各类公开课示范课任务，多次承担大型考试的出题任务以及批卷阅卷任务。

在狠抓业务的同时，李召龙老师还承担着班主任工作。并深受学校的认可与社会的一致好评。班级管理独具特色，特别着重于学生的心理建设，今日之高中生在心理上整体呈现出抗打击能力差，思想偏激等态势。李召龙老师坚持民主开放的管理方式。在班级管理当中，以引导和疏导为主，引导学生思考并确定自己的人生方向，变“要我学”为“我要学”，从而让学生为自己树立远大目标，并且提升了内驱力，于是学生便会在学习的过程中，因其主动性而弱化青春期等诸多因素所产生的叛逆情绪。

每个人在其成长的过程当中都会遇到各种困难，为什么今天的大多数学生无法克服这些人生的必然挫折呢？这当然与时代的大环境有着密不可分的关系，但也有着一些来自于家庭环境问题。李召龙老师综合多方因素发现，今天高中生很多都遭遇过一些非正常生活的经历，比如被溺爱；父母因为自己的过失而对孩子产生愧疚心理，于是出现了过度补偿情况……家长过于包办代替，对孩子过分保护。孩子便过分娇纵，超级以自我为中心，在该自我训练的生活阶段没有得到训练，于是就出现了成长断层，而高中阶段是学生的面临着第一个断奶期，在心理上仍然处在自我世界的思维惯性之中。在学生处理学习问题及人际关系问题的过程中，他们将不得不自己去面对，可是自身又没有形成这种能力，于是出现了心理失衡的状况，甚至出现抑郁的倾向。李召龙老师高度尊重学生的成长规律及教育规律，不堵不压制，因势利导。经常与学生聊天儿等看似漫不经心的活动，在无形当中消化学生的内心波澜。他曾经说，“聊天好处很多，过于正式的谈话会让学生心生戒备，很难打开心扉；漠不关心只会让学生在成长的过程中心生茫然，任其发展便会容易集聚为大问题，不可不防。一定要让学生认识到：困难与挫折是人生的必修课，谁也逃不了，也无需逃避，更不用焦虑，面对困难，迎难而上，这才是一个人应有的样子。心魔不除，何以成佛？”他就是在这样的润物无声之中潜移默化着学生，在不知不觉之中稀释祛除学生心中的负能量，变得更加坚韧坚强。为其以后的人生助力。这便是教育情怀。他坚持认为，学生在高中阶段不只是为了分数，还要为今后的发展奠基，没有强大的人格力量，便难以适应今天的社会需求。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

在积极工作、不断求索的过程中，李召龙老师毫不懈怠于个人的学习与成长。其中一个主要途径便是读书。他购书读书更爱书，汲取书籍中的精魂。他在教学与班级管理的缝隙中，通过读书来丰实个人的学养，提升自我的认知能力；他在读书中润化人生，又以他的汲取而来的精神养料去影响他的学生；他在读书之中，化书中的知识为己用，绝不死读书，读死书，学以致用，不断践行，从“我注六经”到“六经助我”。

作为语文教师，他从没有间断过自我提升。工作之初，他发现在阅读发音方面存在着不足，他便自学朗诵。一遍遍地录音听音，自我训练，再录音修正改善，直至满意为止；他意识到板书不够美观，便提笔练字，以硬笔临古帖。没有大块儿时间，便抓住碎片化的时间，静心临摹，这一坚持就是十余年。在延边州教师基本功大赛硬笔书法现场赛中，喜获个人一等奖。他就是这样不断地内求，走出自己的舒适区。他在内求的同时，并不故步自封，而是走出去向外寻求，积极的参与各类教研活动，不断学习，先后加入了“张玉新导师工作室”以及“吉林省高中语文王胜柏名师工作室”进行学习，及时更新自我教学理念。

时光匆匆而逝，然而求索脚步不停。无意识的个人积淀，时至今日，越发稳健踏实地行走于他的教学之路上，相信李召龙师在今后的工作乃会一如既往、潜心努力，以更好的成绩回报学校，将他的这份赤诚呈递给他的学生们。

来源：敦化市实验中学校

初审：邱志勇

复审：赵雪君

终审：魏铭

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