学校以育人为本，领导以教师为本，
教师以学生为本，学生以发展为本。
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实验中学优秀教师邱志勇先进事迹
邱志勇，男，本科学历，高级教师，中国共产党党员，2004年8月至今一直在我校工作。从2008年开始担任班主任工作，有15年的班主任经历，期间带了两届强化班和3届普通班，从2015年开始担任化学学科教研组长，2018年开始担任化学学科组长。工作中任劳任怨，勤勤恳恳，现将这些年的工作总结如下：
- 为人师表、率先垂范
他拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，遵守学校的规章制度，热爱教师本职工作，教书育人，关心集体，恪尽职守，热爱学生。平等对待每一位学生，关心爱护学生，做到严中有爱、严中有张、严中有度，面对学生犯错，不放纵、不迁就，循循善诱，尊重理解学生。不放弃任何一个学生，在平时的工作中，严格要求自己，不断完善自我，他深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。他不断提升自身的道德修养，坚定立德树人的信念，以身作则。2017年6月参加了在西安举办的全国中小学德育创新与班主任素养提升高级研修班并顺利毕业。2021年《用爱铸就成长之路》在全市教育系统师德典型事迹主题征文活动中荣获三等奖。
二．教学突出、成绩斐然
在教学工作中他始终实践着“学高为师、身正为范”的信条，“求实、创新、严谨、扎实”的开展教学工作、认真钻研化学教学，做到了“爱校如家、爱生如子”“以情育人”“以情感人”深受学生喜爱。从08年开始，他所教班级化学成绩在学年中名列前茅，所带班级的化学成绩在平行班中始终名列第一，班级总体成绩名列前茅。从2011年开始担任尖子生的强化课教学工作， 2017届所带强化班在高考中取得了优异的成绩，有一人考入北京大学，600分以上人数37人，考入985院校学生达40多人。2023届所带班级600分以上学生有22人。最高分673分名列延边州第二名,王赫玮考入清华大学。考入985、211大学的学生40多人。从08年到23年，年年被评为校级优秀教师、校级优秀班主任，2016年被评为敦化市优秀教师，2016年全国中学生奥林匹克竞赛吉林赛区竞赛中，被评为优秀教练员。2017年被评为州优秀备考工作者，“2017年度吉林省普通高中教学名师（新秀）评选”活动中荣获“化学学科课堂教学”一等奖，2018年《硝酸》在吉林省中小学实验教学说课网上遴选活动中荣获三等奖，在2018-2019学年度第二学期教学研讨课活动中，荣获优秀教学设计奖。2019年“省培计划”评为优秀学员，2020年荣获高考指导先进个人，2020年延边州高中化学高一新教材教学研讨活动中《原子结构与元素周期表》被评为优质研讨课。2021年被表彰为敦化市优秀共产党员，2021年被认定为延边州高中化学学科骨干教师。2021年2022年全国中学生奥林匹克竞赛吉林赛区竞赛中，被评为优秀组织工作者。2023年《水溶液中的离子反应与平衡》被评为省级优质课。2023年在爱岗敬业、为人师表工作中，成绩突出被评为敦化市“教书育人楷模”。
三．探索创新、实践提升
自任职以来，他坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。他积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与组内的教研活动。2013年12月他主持承担了敦化市教育科学“十二.五”《如何创设和谐的化学课堂的研究》,2015年参与了吉林省教育学会“十二五”科研课题《实施科研课题引领策略，促进教师专业发展的研究与实践》，2021年参与了吉林省教育学会“十三五”科研规划课题《学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究》，2023年参与了吉林省教育学会教育科研规划课题《教师对高中化学核心素养的认知与实践现状及改进对策研究-基于延边地区教师的调查》并顺利结题。2021年10月他写的《高中化学实验教学的问题与对策研究》在《赢未来》杂志中发表，并被授予优秀论文一等奖。2023年12月他写的《核心素养视域下高中化学课堂教学模式优化研究》在国家级刊物《中小学教育》杂志发表。并被授予优秀论文一等奖。
四．引导激励、帮扶成长
他有着求真务实的工作态度，认真完成学校各项任务。作为学科组长和州级骨干教师他深知负责任虽有苦处，但更有尽责的乐趣，在教育教学研究和实践活动中起到了骨干带头作用。作为教研组长对青年教师和实习生给予了业务指导和帮助，不仅每学期都出校级示范课，而且经常听课，辅导备课，悉心指导年轻教师对学生进行高效辅导，并积极响应学校号召，发挥“传帮带”的作用，培养出了一批优秀的青年教师，在省州举办的各种活动中取得了很好的成绩。
